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通知公告

关于开展学科建设自我评估工作的通知

各学院:

    根据《安徽省教育厅关于开展高校学科建设自我评估的通知》(皖教秘科[2019]80号)文件精神,学校决定开展学科自评工作。各学科要高度重视学科自评工作,以评促改、以评促建,推动我校学科建设水平整体再上新的台阶。现将有关事宜通知如下:

    一、评估对象

    具有研究生招生培养任务的一级学科。

    二、评估目的

    通过自我评估,诊断学科建设中存在的问题与短板,进一步引导各一级学科科学定位,聚焦一流,特色发展,促进高峰学科建设,全面提升学校学科建设的整体实力和水平。

    三、评估原则

    聚焦立德树人。以立德树人成效为根本标准,以质量、成效、特色、贡献为价值导向,以定量与定性评价相结合为基本方法,以一级学科为评估单元,所有一级学科全覆盖。

    突出诊断功能。评估体系设置和数据分析突出诊断功能,以评促建、以评促改、以评促升。找出结构性短板,预测持续发展潜力,给出“体检”报告。

    强化分类评价。以一级学科为单位,突出特色、体现优势,强化不同学科的分类评价。充分体现学校办学定位和优势特色。

    四、评估重点

    1.突出立德树人。强化思想政治教育,注重思政育人成效,把人才培养放在首位,把思想政治教育放在人才培养首位。突出“五育并举、德育为先”,突出高水平科学研究支撑高水平人才培养功能。

    2.突出师德师能建设。强调师德师能统一,重点从师德师风建设机制与总体情况、正面典型、负面事件处理情况等方面进行评价,把“教授为本科生上课”和师德传承作为重要观测点,促进“师德师风”与“专业能力”相统一。

    3.强化科学评价导向。注重多元评价,评价教师队伍采用队伍结构质量与代表性教师水平相结合的方法;评价教师成果按照产权单位统计,突出标志性成果和重大贡献;评价科研水平以代表性论文、奖项、专著、专利等多项指标进行衡量。

    4.突出社会服务贡献。强调学科声誉,注重学科建设水平对国家经济社会发展的有效支撑,增加社会服务贡献指标内涵和权重,充分体现不同学科服务国家、行业和社会的特色与表现,加强贡献评价。

    5.突出学科真实水平。强调公共数据的重要性。坚持以公共数据评价与主观性评价相结合,学科评估数据与学校平时上报教育部学位中心“学科大数据平台”数据相吻合,克服数据随意整合和材料临时拼凑,确保材料数据真实可靠,真实反映学科水平。

    五、几点要求

    (一)各学科、各学科所在学院要认真组织,加强领导。各学科要深入研究,全面审视学科现状和发展态势,逐项对标自查自评,明确本学科存在的问题和不足,明确未来学科建设的目标任务。

    (二)各参与自我评估的学科要认真开展学科建设调研,深度挖掘本学科每个人的学术成果及相关学科成员的学术成果。做好与其他高校同类学科和目标定位高校的横向比较,找到制约学科建设上层次、上水平的关键问题。

    (三)参加过第四轮评估的学科,要全面总结第四轮学科评估经验,针对学科对标短板和任务清单,开展内部研讨,超前谋划制定本学科第五轮学科评估提升方案。

    (四)各一级学科根据学科自我评估指标体系,结合学科实际,给每个二级指标赋分,并说明赋分的依据。

    (五)学科自我评估截止时间为2019年12月20日。各学科在截止日期之前,提交学科自我评估分析报告、安徽省高校学科建设绩效自我评估表(各一式一份,学科所在学院院长签字、盖章),电子版发送至xkb@chnu.edu.cn。学科自评报告须依据所提交的自评材料按基本情况、主要差距与原因分析、整改措施等主要写作提纲要求,理清现状、明确差距、形成问题清单,并逐项提出整改提升措施。

    (六)自2019年12月21日至2019年12月23日,学校组织专家对各学科材料进行核查。

    (七)2019年12月26日前,学校开展整体学科分析与自评工作,并形成学校自评报告,报送安徽省教育厅。

    附件:安徽省高校学科建设绩效自我评估表

 

淮北师范大学

2019年12月4日